Психологический климат класса: формирование и развитие

14 ноября в гимназии прошел семинар-практикум «Психологический климат класса: формирование и развитие» для педагогов, выполняющих функции классных руководителей 1-11 классах.
Педагог-психолог Молчан Н.А. познакомила с возможными методиками изучения психологической атмосферы в классе. Участники семинара еще раз вспомнили «маркеры» статуса «отверженный».
Одна из основных задач классного руководителя – выявить «отверженного» ребенка и помочь ему перейти в группу «принятых».
В игровой форме педагог-психолог с классными руководителями искали пути оказания помощи детям, оказавшимся вне зоны общения.
Участники познакомились с формами и методами работы по развитию групповой сплоченности учеников класса.